Záznam se semináře Moudrost, mravnost a racionalita ve vzdělávání konaného dne 27. 4. 2026 v Poslanecké sněmovně pod záštitou poslance doc. Ing. Miroslava Ševčíka, CSc.
Jednotliví řečníci (M. Ševčík, I. Strejček, A. Hogenová, M. Semín, M. Míčová, T. Doležal, R. Valenčík, M. J. Stránský, P. Hampl, O. Nachtmannová, P. Vrána, A. Urbanová, M. Studnička) formulovali základní problémy (wellbeing, digitální technologie, inkluze, ideologie, manipulace, stav společnosti) současného systému vzdělávání a zabývali se hledáním cest ke zlepšení situace.
témata:
- žalostně nízká úroveň znalostí absolventů škol – důsledek wellbeingu, inkluze, velkého podílu digitálních technologií v procesu vzdělávání
- nebezpečí spojené s nadužíváním digitálních technologií – souvislosti s nárůstem depresí, sebevražd a poklesem gramotnosti
- cesta ke zlepšení – P. Vrána mluvil o Cambridgeské studii (zabývala se inovacemi ve vzdělávání, efektivitou výuky a dopadem různých vzdělávacích politik), kde výrazně uspěly tradiční vzdělávací systémy (důraz na kvalitní učebnice, …)
- manipulace v procesu vzdělávání – ideologické zaměření, přepisování dějin
- mravnost jako důležitá součást procesu výchovy a vzdělávání – učitel probouzí v dětech hlad po tom, co je podstatné (pravda, spravedlnost, stud, lítost, svědomí, …)
- vztah zdraví a vzdělání rozebrala ve svém příspěvku MUDr. A. Urbanová
- výhody individuálního vzdělání zmínil příspěvek týkající se domácího vzdělávání (M. Studnička)
PaedDr. Ivo Strejček se zamýšlel nad vztahem znalostí a kompetencí. Zmínil nebezpečný vliv AI a zdůraznil potřebu jasně definovaných znalostí i potřebu spolupráce školy a rodiny.
Alarmující byl příspěvek Mgr. Mileny Míčové, který formuloval hrozby, které se skrývají za rostoucím vlivem digitálních technologií. Příspěvek se týkal vlivu neziskových organizací, nadnárodních korporací a zmíněn byl i plán zavedení jednotného identifikátoru žáka.
Odkaz na záznam: https://videoarchiv.psp.cz/playa.php?cast=5245